강의 후 설문 결과 읽기

내용

[설문 결과 읽기]

아래 강의 만족도 설문 결과를 읽어줘.

① 응답 수와 응답률을 먼저 확인 — 적으면 적다고 말할 것
② 점수 항목 — 무엇이 높고 낮은지, 다만 단정하지 말 것
③ 자유응답을 주제별로 묶기 — 몇 명이 그 말을 했는지 함께
④ 서로 반대되는 의견 (같은 부분을 좋다·나쁘다 한 경우)
⑤ 다음에 바꿀 후보와, 바꾸기 전에 더 확인할 것

지켜줘
• 응답 수가 적으면 비율(%)로 말하지 말 것. 몇 명 중 몇 명인지로 쓸 것
• 한 사람의 강한 의견을 전체 의견처럼 정리하지 말 것
• 응답자를 특정할 수 있는 표현이 있으면 지울 것
• 원인을 단정하지 말 것 — 가능한 해석을 나란히 둘 것

설문 결과:
{{INPUT}}

💡 ④가 제일 쓸모 있습니다
같은 대목을 두고 갈리면 대상이 섞여 있다는 뜻입니다.
난이도를 옮기기보다 대상을 나누는 편이 나을 수 있습니다.

샘플 입력

(가상의 결과입니다. 참석 28명 중 11명 응답)

점수 (5점 만점)
- 내용 이해도 4.1
- 진행 속도 3.2
- 실습 유용성 4.5
- 전체 만족 4.0

자유응답
1. 실습이 제일 좋았어요. 더 많았으면
2. 속도가 너무 빨라서 따라가기 힘들었습니다
3. 뒷부분이 좀 급하게 끝난 느낌
4. 이미 아는 내용이 앞에 너무 많았어요
5. 실습 시간이 부족했습니다
6. 자료를 미리 주셨으면 좋았을 것 같아요
7. 좋았습니다
8. 예시가 실무랑 잘 맞았어요
9. 초반이 지루했는데 후반은 좋았습니다
10. 질문할 시간이 없었어요
11. 속도 조절만 되면 완벽할 듯

이런 모양이면 잘 나온 것

우리가 쓴 예시입니다. 실제 실행 결과가 아니고, 답변은 매번 조금씩 다릅니다.

① 응답 수
   28명 중 11명 응답 (약 39%).
   ⚠️ 11명은 적은 수입니다. 아래는 이 인원 안에서의 이야기입니다.

② 점수
   높음 — 실습 유용성 4.5
   낮음 — 진행 속도 3.2
   ※ 다른 항목과 1점 이상 벌어진 것은 진행 속도 하나입니다

③ 자유응답 묶음 (몇 명이 말했는지)
   • 속도가 빠르다 / 뒷부분이 급하다 — 4명 (2·3·10·11번)
   • 실습이 좋았다 / 더 원한다 — 3명 (1·5·8번)
   • 앞부분이 이미 아는 내용이거나 지루했다 — 2명 (4·9번)
   • 자료를 미리 달라 — 1명 (6번)

④ 서로 반대되는 것
   • 9번은 「초반 지루, 후반 좋음」, 3번은 「뒷부분이 급함」
     → 앞을 줄이고 뒤에 시간을 주면 둘 다 해결될 수 있습니다
   • 반대되는 의견은 뚜렷하지 않습니다 (속도에 대해서는 대체로 한 방향)

⑤ 바꿀 후보 / 더 확인할 것
   후보 — 앞부분 축소, 그만큼 실습과 질의응답에 배분
   더 확인 — 「이미 아는 내용」이 어느 대목인지는 응답에 없습니다.
            다음 설문에 「앞부분 중 건너뛰어도 될 부분」을 물어보면 좋겠습니다

⚠️ 「응답자의 36%가」처럼 비율로 말했다면 다시 시키세요. 11명입니다.
⚠️ 원인을 하나로 단정했다면 잘못 나온 것입니다.

받은 답 확인하기

• 응답 수가 적을 때 비율(%) 대신 몇 명 중 몇 명으로 썼는가
• 응답 수를 먼저 밝히고 그 한계를 말했는가
• 한 사람의 강한 의견을 전체 의견처럼 정리하지 않았는가
• 자유응답 묶음마다 몇 명이 그 말을 했는지 함께 있는가
• 원인을 단정하지 않고 가능한 해석을 나란히 뒀는가
• 응답자를 특정할 수 있는 표현이 남아 있지 않은가

잘못 나왔을 때 이어서 보낼 말

응답 수가 적으니 비율로 말하지 말고 몇 명 중 몇 명인지로 써줘.
한 사람의 의견을 전체처럼 정리하지 마.
원인을 단정하지 말고 가능한 해석을 나란히 놓아줘.